思维学网

数学学习,最重要的是培养思维能力。
  ——玄易居士


登陆 注册

首页 文章 相册 资料 文集 留言


玄易居士:思维的对象与方法自序

玄易居士:思维的对象与方法简介

玄易居士:论文《解析思维论》通过第二十四届世界哲学大会第99分组主席评审
非常荣幸的收到第二十四届世界哲学大会秘书处发来的《解析思维论》通过评审的通知,并收到参与2018世界哲学大会的邀请。

玄易居士:天高云淡道思维
山城季秋,云淡天高。在欢庆中共十九大胜利闭幕的氛围中,2017年11月4日,近40名来至四面八方的思维与国学界人士,共聚渝北回兴四川外国语大学重庆南方翻译学院会议室,群贤毕至,坐而论道,探索古今中外思维科学与国粹绝学之精髓。

玄易居士:致在外漂泊的朋友

玄易居士:纪念钱老诞辰105周年学术活动资料

玄易居士:《中国新闻》纪念钱学森诞辰105周年

玄易居士:以思维为核心的学习理论微课视频

玄易居士:高老师跑步题

玄易居士:幻影思维三字经

玄易居士:思路逻辑
现代逻辑发展分支众多,谓词逻辑是命题逻辑的扩张系统,哲学逻辑是命题逻辑和谓词逻辑的扩张系统。反向思考构建出比命题逻辑更简单的思路逻辑,从而使命题逻辑成为思路逻辑的扩张系统。逻辑系统包含命题和联结词两部分,逻辑系统的扩张也有两种途径,一是联结词的增加变更,使思路逻辑扩张为命题逻辑,二是命题结构的改变,使思路逻辑扩张为含谓词的思路逻辑。

玄易居士:【东湖的春】诗两首

玄易居士:以思维为核心的的学习理论初探
学习的核心是培养思维能力,提高思维水平。思维是人类意识的一部分,本文对显意识、潜意识进行了新的解释,并结合知识系统结构的层次性建立了一个意识、潜意识的层次模型,取消了前意识。利用这个模型对学习效果的层次进行了新的解释,对正确的认识错误与创新提出了新的见解。最后提出了应用意识的层次模型进行思维诊断与治疗的设想。

玄易居士:关于在高校设置思维科学专业的建议

玄易居士:思维、哲学、人生

玄易居士:思维的意识层次模型

玄易居士:玄语言设计日记

玄易居士:逻辑思维中命题真假的相对性
相对性是在自然、社会与思维中普遍存在的现象,从思维主体的角度对思维中命题真假的相对性进行分析,从思维对象(客体)的角度分析,认为命题真假相对性的原因是违反了同一律,从逻辑学的角度分析了命题真假相对性的其它形式,最后提出了命题真假可靠性的判断原则是理由相对充分。

玄易居士:比较系统与演变

玄易居士:向张教授请教问题

玄易居士:百馍问题讲座(已初步整理)

玄易居士:数学哲学讲座4(已初步整理)

玄易居士:数学哲学讲座3(已初步整理)

玄易居士:数学哲学讲座2(已初步整理)

玄易居士:数学哲学讲座1(已初步整理)

玄易居士:思维模式讲座2(已初步整理)

玄易居士:思维模式讲座1(已初步整理)

玄易居士:比较系统讲座3、4(已初步整理)

玄易居士:比较系统讲座2(已初步整理)

玄易居士:比较系统讲座1(已初步整理)

玄易居士:幻影空间讲座2(已初步整理)

下一页


网站改版,欢迎访问旧版数据

©2008 - 2019 www.siweixue.com 鲁ICP备08003828号-1

鲁公网安备 37083002000065号